基于真实应用视角的初中数学一元一次方程教学思考

顾 雪凡
江苏省南通市如东县洋口港实验初级中学

摘要

初中数学教学，一元一次方程教学需要突出实际应用价值。学生在一元一次方程学习中常见问题在与问题的阅读和提出能力不足，无法通过问题解析来形成解决思路，列出方程算式进行解答。教师教学需要以真实场景为引导，通过培养学生阅读能力，培养学生分析解析思维以及开展反思教学等方式，来提高课堂教学质量，培养学生一元一次方程的真实应用能力。

关键词

真实应用；数学；一元一次方程

参考

［1］李伟 . 浅谈思维导图在初中数学复习课中的应用［J］. 新课程，2022（02）：142.［2］袁健风 . 理性思维 举一反三——反思能力培养下的初中数学教学策略［J］. 数理化解题研究，2021（35）：32-33.［3］孙凯 . 指向高观点的数学模型建构教学——以苏科版“一元一次方程单元复习”为例［J］. 内蒙古师范大学学报（教育科学版），2021，34（06）：137-140.［4］韩敬 . 一元一次方程应用问题常见错解剖析［J］.初中生必读，2021（12）：33-34.［5］刘荆蕾 . 以史为料，例谈用一元一次方程解决问题［J］. 中学数学，2021（22）：55-56.