初中数学课堂教学中倾听与表达能力培养研究

吴 小燕
江苏省南通市如东县洋口港实验初级中学

摘要

倾听与表达能力在数学教学中作用显著，学生需要通过倾听、表达两种方式，来理解数学知识、整理数学知识。传统课堂教学中，数学教师缺少对于倾听与表达能力的关注，导致学生很难参与到数学课堂交流当中。在后续的课堂教学创新中，教师应当为学生提供表达空间，利用榜样力量来培养学生虚心聆听的精神，帮助学生掌握数学倾听和表达的方法，提升学生的数学能力。

关键词

数学；初中课堂；倾听与表达；数学语言

参考

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