核心素养背景下小学语文群文阅读教学研究

余 小群
江西省上饶市玉山县文成中心小学

摘要

随着教育改革的不断发展，小学语文学科的改革备受关注。语文是小学基础教育的重要学科，阅读是语文学科的重要组成部分，新课改对小学语文阅读教学提出了更高的要求，群文阅读即由此而生。群文阅读的特点主要是课堂容量增大、阅读量增多等。小学语文高段教学中运用群文阅读教学模式开展教学，已逐渐成为当前教学改革的重要趋势，能够更好地提高小学生的阅读能力和语文核心素养。

关键词

群文阅读；小学语文；阅读教学

参考

［1］宵小青 . 小学语文群文阅读教学现状及策略探析［J］. 散文百家（下旬刊），2016（11）：64.［2］张玉梅 . 群文阅读在小学语文教学中的现状及策略研究［J］. 当代家庭教育，2015（5）：7.58.［3］安建丽 . 探究核心素养视野下的小学语文群文阅读教学［J］. 科学咨询（教育科研），2017（5）：249-250.