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浅谈在小学语文教学中如何提高学生的阅读能力

杨 凤鸣
贵州省剑河县城关第一小学

摘要


阅读是小学语文教学中的重要组成部分,其肩负着培养和提升小学生综合语文素养的重任。随着新课程改革的不断加快,人们对小学语文阅读教学也提出了新的要求,更加注重引导学生在阅读中感悟、积累和运用语文知识,更加注重对小学生语文综合素养的培养。因此,在新时期的小学语文阅读教学中,教师也要不断优化自身的综合素养,合理调整阅读教学方法与内容,真正助推小学生语文阅读能力的提升与发展。基于此,本文作者结合自身的小学语文教学经验,就如何提升小学生的阅读能力进行简要阐述,以期为小学语文阅读教学高质量地开展提供借鉴。

关键词


小学语文;阅读能力;问题;策略

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参考


[1]谢海根 . 统编教材小学高年级语文教学中阅读能力的培养与技巧的练习[J]. 新课程,2020(35):171.[2]马建平 . 返璞归真,本色阅读——小学高年级语文阅读教学的实践与探索[J]. 读写算,2020(22):191.[3]徐赞 . 试论小学高年级阶段如何培养学生的语文阅读能力[J]. 科普童话,2020(26):85.[4]黄路远 . 让阅读教学自由轻松一点——浅谈小学高年级语文阅读教学[J]. 当代家庭教育,2020(16):183-184.[5]王晓峰 . 浅谈新课程下小学高年级语文阅读能力的培养与提高[J]. 读写算,2020(07):5.


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