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中职汽车运用与维修专业教学中“工匠精神”的培养策略

岑 立林
广西梧州农业学校

摘要


近年来,随着我国产业转型升级加快,对于专业技术人才的需求不断提升,这也就推动了职业教育工作的开展。中职教育作为我国职业教育体系中的重要组成,为社会发展培养了大量的优质人才,推动了各行各业的发展。但是在目前中职院校专业教学中,受到各种教学理念的影响,还存在一些问题,无法满足当前社会发展对专业人才的需求。因此,中职教师必须要重视对学生工匠精神的培养,提升学生综合素质。本文分析了中职汽车运用与维修专业教学中“工匠精神”的培养策略,以供广大教师参考。

关键词


工匠精神;中职;汽车运用与维修专业

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参考


[1]陈云华 . 谈中职汽修专业多元化校企合作的教学改革[J]. 中国校外教育,2020,692(36):149+151.[2]孙雷 . 基于中职汽修专业多元化校企合作教学改革探索[J]. 现代职业教育,2020(24):82.[3]李雪 . 深化产教融合,倡导做中学教——《智能设备运行与维护教学法(新编)》简介[J]. 地理教学,2021(05):1.


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