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主题式教学在高中化学实验教学中的应用

孙 序琼
贵阳市教育科学研究所

摘要


高中化学实验教学到现在还存在许多问题,比如教师缺乏引导学生进行有效的化学实验的意识,也忽略了化学实验对高中生学习成长的意义。教师的教学方法也相对落后,未能尊重学生的主体地位,主要采用主导者而非引导者身份的教学方式,一味灌输学生知识。高中化学教学应秉承以人为主的理念,以学生为主导,关注学生的思维能力与实践能力,提高学生的综合素养。在新课标的高中化学实验教学中,教师应该投入更多的心力在化学实验教学的创新上面,以引导学生有更好的思维发展。从化学实验入手进行化学教学,能够激发学生的学习兴趣,加强师生的互动,从而引导学生积极主动学习化学知识。知识最终要回归到实践当中,通过导学案的学习,学生能更明白如何将知识与实践相结合,达到学以致用最终目的。

关键词


主题式教学;高中化学;实验教学

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参考


[1]张平众 . 高中化学实验教学的改进策略[J]. 试题与研究,2018(13):117.[2]张一凡 . 高中化学实验方法的改进策略分析[J].中学生数理化(学习研究),2017(6):80.[3]张一凡 . 高中化学实验方法的改进策略分析[J].中学生数理化(学习研究),2017(6):80.


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