主题式教学在高中化学实验教学中的应用

孙 序琼
贵阳市教育科学研究所

摘要

高中化学实验教学到现在还存在许多问题，比如教师缺乏引导学生进行有效的化学实验的意识，也忽略了化学实验对高中生学习成长的意义。教师的教学方法也相对落后，未能尊重学生的主体地位，主要采用主导者而非引导者身份的教学方式，一味灌输学生知识。高中化学教学应秉承以人为主的理念，以学生为主导，关注学生的思维能力与实践能力，提高学生的综合素养。在新课标的高中化学实验教学中，教师应该投入更多的心力在化学实验教学的创新上面，以引导学生有更好的思维发展。从化学实验入手进行化学教学，能够激发学生的学习兴趣，加强师生的互动，从而引导学生积极主动学习化学知识。知识最终要回归到实践当中，通过导学案的学习，学生能更明白如何将知识与实践相结合，达到学以致用最终目的。

关键词

主题式教学；高中化学；实验教学

参考

［1］张平众 . 高中化学实验教学的改进策略［J］. 试题与研究，2018（13）：117.［2］张一凡 . 高中化学实验方法的改进策略分析［J］.中学生数理化（学习研究），2017（6）：80.［3］张一凡 . 高中化学实验方法的改进策略分析［J］.中学生数理化（学习研究），2017（6）：80.