探究“双减”背景下，提升小学语文课堂效率的有效策略

谢 文峰
江西省赣州市寻乌县澄江中心校

摘要

随着社会的不断发展与进步，对于人才的要求也有所变化，更加注重人才的综合能力以及综合素质。这一变化逐渐推动了教学工作的不断改革与发展，新的教育理念也随之出现。传统的教学方式与教学理念已经不适合现在的教学需求，培养学生的核心素养以及综合素质是教育教学工作的重要目标。在小学语文教学中构建高效课堂，是教师坚持以人为本发展理念的重要体现，也是发挥学生主体作用的重要体现，有助于全面提升学生的语文核心素养，提高教师的教学水平，为学生今后的学习和发展打下坚实的基础。

关键词

双减；小学语文；课堂效率；有效策略

参考

［1］陈建霞 . 如何利用信息技术，构建高效语文课堂［J］. 当代家庭教育，2021（25）：87—88.［2］李树星 . 基于“让学引思”理念下小学语文高效课堂建构策略研究［J］. 小学生（下旬刊），2021（9）：29.［3］刘蕾 . 浅议小学语文高效课堂的创设［J］. 小学生（下旬刊），2021（9）：41.［4］董相林 . 浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施［J］. 基础教育论坛（中旬刊），2020（6）.