基于校企合作的国际商务专业实践教学探究——以宁波经贸学校国际商务工作室为例
摘要
对于国际商务专业而言,课堂中所讲授的专业知识和理论性内容,较之外贸企业实际运营的种种现实情况存在不小的差距。正是如此,引入校企合作,依托校企合作组建专业工作室,可以有效拓展教学的维度,增加有关实践应用的部分,让教学的空间从学校拓展到企业,提高人才培养的专业性以及岗位适应性。基于此,本文以“校企合作在中职国际商务专业教学过程中的实践”为研究方向,结合具体的案例,探究专业实践教学的实施路径和发展方向,进一步细化产教融合,提升校企合作在专业教学中的实效性。
关键词
职业教育 国际商务 校企合作
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