科学教育活动有效提升幼儿科学探究能力的培养

宁 金芳, 李 珍珍
甘肃省甘南藏族自治州夏河县拉卜楞幼儿园

摘要

幼儿园科学教育是一种在教师直接或间接指导下，幼儿通过自身努力对周围世界进行感知、观察、接触，并发现问题、提出问题和解决问题的探究过程。它不要求幼儿通过科学探究活动获得具有严谨性、科学性的知识或答案，或是掌握科学的知识，而是希望通过科学探究活动的趣味性、科学性、丰富性等来丰富幼儿的经验和知识，培养幼儿尊重事实的科学精神和良好的科学探究态度。

关键词

幼儿；科学教育；科学探究

参考

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在线，2018（34）：50- 51.