高中思想政治教学中有效转化学困生的实践路径

魏 顺芳
蒙阴县实验中学

摘要

在高中政治思想教学过程中，学习成绩不高和学习困难给学生带来很大困扰，无形中心理压力越来越重，严重地影
响他们的学习状态和学习能力的提高。对于学困生，高中思想政治教师需要从根源上找到学生在学习过程中出现困难的真正
原因，帮助学生重塑学习思想政治的信心，然后对症下药、因材施教，让每一名学困生都能克服障碍，在学习方法和策略上
实现有效的突破，更好地学习并掌握思想政治知识。根据多年的教学实践，笔者对高中思想政治教学中有效转化学困生的实
践路径进行了分析和探究，以期为思想政治教育提供参考借鉴。

关键词

高中思想政治教学；学困生；实践路径

参考

［1］李静 . 高中思想政治学科“学困生”转化策略

研 究［D］. 沈 阳 师 范 大 学，2020.DOI：10.27328/d.cnki.

gshsc.2020.001044.

［2］杨燕 . 高中思想政治课学困生的转化研究［D］. 云

南师范大学，2016.