信息技术与小学语文教学的整合途径与方法
摘要
小学语文学科是培养学生人文素养的一门重要课程,也是与母语教育联系最为密切的一门课程,它具有工具性和人
文性的特点。因此,利用信息技术辅助小学语文课堂教学的方式需要进一步合理优化,巧妙运用信息技术,将二者有机结合,
设计各种具有新意的语文课堂,促使学生自觉地投入语文的学习中,不断接近小学语文教学的终极目标。基于此,本文针对
信息技术与小学语文教学的整合途径与方法展开研究,以供各位参考。
文性的特点。因此,利用信息技术辅助小学语文课堂教学的方式需要进一步合理优化,巧妙运用信息技术,将二者有机结合,
设计各种具有新意的语文课堂,促使学生自觉地投入语文的学习中,不断接近小学语文教学的终极目标。基于此,本文针对
信息技术与小学语文教学的整合途径与方法展开研究,以供各位参考。
关键词
小学语文;信息技术;有效整合
全文:
PDF参考
[1]侯霏霏 . 在小学语文教学中恰当运用多媒体[J].
实验教育与仪器,2020(1). [2]张秀香 . 信息技术在小学语文教学中应用现状的研
究[J]. 新课程(综合版),2020(9). [3]程凤萍 . 运用信息技术,优化小学语文教学[J].
中小学电教(下半月),2020(12).
Refbacks
- 当前没有refback。