高中历史高效课堂的构建策略

曲 敬磊
山东省诸城繁华中学

摘要

历史是一面镜子，透过这面镜子我们能够看到过去，也能够在分析历史的过程中预测未来。中华上下五千年，历史
故事和英雄人物灿若星河，作为后来人我们要铭记历史，学习古人的优秀品质，增加个人历史知识储备量，提升个人文化内
涵，并能够运用历史知识看问题。高效课堂的目标是以最短的时间完成更多的教学任务，要想建构高效课堂，需要师生一起
的努力。其中，一是教师应转变教学思想，逐步从知识灌输者转变为学习指导者，即成为学生学习和发展的引领者。二是学
生应在高效课堂的建构中保持积极主动的姿态，实现自身能力的持续发展。基于新课改的持续开展，照本宣科的教学方式越
来越凸显不足。鉴于此，高中历史高效课堂的构建显得非常迫切且有意义。

关键词

高中历史；历史教学；高效课堂

参考

［1］季亚辉 . 高中历史高效课堂构建研究［J］. 当代教

研论丛，2020（11）：86.

［2］刘学花 . 高中历史高效课堂的有效构建策略［J］.

环球慈善，2021（4）：54.

［3］刘美玲 . 核心素养下如何打造高中历史高效课堂

［J］. 国际教育论坛，2020（5）：11.

［4］汤忠保 . 核心素养下的高中数学高效课堂教学思考

［J］. 数学大世界（上旬）.2019（08）