浅析核心素养下的高中化学实验教学有效策略

杨 江鹏
重庆市彭水第一中学校

摘要

实验在科学教育中有着不可替代的影响，优质的实验教学设计能够带给学生沉浸式的学习体验，使学生在不知不觉
中深入探索中，对所学知识形成深刻的理解。在新课程改革逐渐深入的背景下，如何让学生真正获得核心素养上的发展，是
教师必须认真思考的问题。而在高中化学教学的开展过程中，为了将实验教学的价值更大限度地发挥出来，促使学生形成终
身学习的能力，教师需要将核心素养培养的理念融入到实验教学活动中，对传统的实验教学方法进行优化，促进实验教学质
量的提升。

关键词

核心素养；高中化学；实验教学；有效策略

参考

［1］刘瑞敏 . 高中化学探究式实验的设计、改进与实践

［D］. 呼和浩特：内蒙古师范大学，2020.

［2］宋倩雯 . 高中化学演示实验教学现状调查与优化策略

研究［D］. 武汉：华中师范大学，2022.