培养学生会观察会思考会表达的三会能力

赵 艳格
洛阳市老城区徐村小学

摘要

史宁中教授提出：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言描述现实世界
（简称“三会”）。在新时代的要求下，史宁中教授提出了“三会”，重视学生数学素养和能力的培养，且在一定程度上可以指
导教师进行数学教学，利用“三会”的三个方面，立体的为小学数学教学寻得一个新的出路，不仅教会学生如何学和用数学，
也在课堂教学中努力培养学生数学素养和数学能力。在数学知识的教学过程中，教师能更好的了解学生，学生可以学会如何
利用数学知识解决现实问题。对此，身为小学数学教师，应该要重视培养学生会观察、会思考、会表达的三会能力。

关键词

小学数学；三会能力；有效策略

参考

［1］黄翔，童莉，李明振，沈林 . 从“四基”“四能”到

“三会”——一条培养学生数学核心素养的主线［J］. 数学教

育学报，2019，28（05）：37-40.

［2］陈强梅 . 对核心素养“三会”的理解及其对小学数

学教学的启示——基于史宁中教授核心素养解读的视角［J］.

数学教学通讯，2020（08）：5-6.

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