情境教学在高职护理教学中的运用初探

高 媛, 郭 鹂
黔东南民族职业技术学院

摘要

随着近几年来素质教育的推进，国家对高职护理教学提出了更高要求，要求教师从传统的教学桎梏中走出来，鼓励教学模式的创新，不断提升学生的综合素质和能力。本文笔者在高职日常的护理教学中采用情境教学法，充分发挥情境教学法对高职学生起到的催化、激励的作用，提升学生的情境体验及迁移能力，凝聚情境教育合力。

关键词

情境教学;高职;护理教学;运用;策略

参考

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