综合干预法在智障儿童语用沟通行为训练中的应用研究

刘 莲
临沂市残疾人康复服务中心

摘要

目的分析训练智障儿童中使用综合干预法的效果｡方法从2021年1月-2021年12月的智障儿童中随机抽取30例,双盲法均分为A组(常规干预法)和B组(综合干预法),对比干预效果｡结果B组干预后各项评分(WISC､PPVT､行为干预评分)优于A组(P<0.05)｡结论综合干预法用于智障儿童的语用沟通行为训练过程中,改善患儿语言能力､智力､行为能力效果理想｡

关键词

综合干预法;智障儿童;语用沟通行为训练;WISC评分;PPVT评分

参考

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