自我管理教育模式在冠心病合并高血压患者护理中应用的可行性

郑 永杰
兴安盟人民医院

摘要

本研究旨在探究将自我管理教育模式应用于冠心病合并高血压患者护理的可行性｡研究选取80例冠心病高血压患者作为研究对象,时间跨度为2019年1月至2021年1月｡为了进行有效的观察和分析,我们将这80例患者按1:1的比例随机分为两组｡在护理干预前,我们对观察组和对照组进行了健康知识评估,发现两组之间无显著性差异｡但在干预后,我们观察到观察组在健康知识掌握方面的得分有了显著提高,与对照组相比有统计学意义(P<0.05)｡此外,我们还发现,干预后,观察组和对照组的收缩压和舒张压均显著下降,表明干预措施是有效的｡相比之下,观察组的血压水平低于对照组,差异也有统计学意义(P<0.05)｡综上,我们的研究结果表明,在冠心病合并高血压患者的护理中,自我管理教育模式具有较高的应用价值｡其可有效提高患者的健康知识掌握程度,改善血压水平,因此可以在临床护理中推广和普及｡

关键词

自我管理教育模式;冠心病合并高血压患者;护理应用;可行性

参考

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