急性胰腺炎护理干预实施个体化健康教育的临床价值探析

胡 仙霞
华中科技大学同济医学院附属同济医院

摘要

目的:探究急性胰腺炎护理干预实施个体化健康教育的临床价值｡方法:选择在2022年1月至2023年1月接收的48例急性胰腺炎患者当作观察对象,按照随机方法分为对照组､研究组,每组各24例｡对照组施以常规护理,研究组加强个体化健康教育,比较两组的生活质量与知信行评分等观察指标｡结果:研究组的生活质量评分比对照组高,P<0.05｡研究组的并发症率(4.17%)低于对照组(25.00%),P<0.05｡干预前两组的知信行评分差异不明显,P>0.05｡干预后的知信行评分高于干预前,P<0.05｡干预后研究组的知信行评分比对照组高,P<0.05｡结论:个体化健康教育干预能够提高患者的自护能力,改善其生活质量,值得临床应用推广｡

关键词

急性胰腺炎;护理;个体化健康教育

参考

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