虚拟仿真技术联合情境教学法在手术室本科护生实训课程中的应用研究

潘 严, 毕 芙蓉
泰州市人民医院

摘要

基于信息技术时代,在开展教学工作时,以虚拟仿真技术进行辅助,搭建情境化教学课堂,完成手术室本课护生实训课程的教学活动,具有不容忽视的教育辅助价值｡基于此,本文结合教学实践,探讨使用先进教学方法创建教学课堂的有效策略｡目的在于发挥虚拟仿真技术与情境教学法联合教学的优势,助力手术室本科护生获得良好学习成效｡

关键词

虚拟仿真技术;情境教学法;手术室本课护生;实训课程

参考

[1]赵林佳,耿启艳,陈雪莉.基于ASK培训联合OSCE考站在手术室本科护生教学考核中的应用[J].中国继续医学教育,2023,15(13):142-147.[2]陈雪池谢春花.KWL教学法联合微信平台在手术室本科护生临床带教中的应用效果[J].智慧健康,2021,007(030):156-158.[3]翟莹,赵京鹤.ProE与虚拟现实技术融合在教学中的应用[J].湖北农机化,2021(19):112-113