持续质量改进在泌尿造口病人健康教育中的应用

董 亚娟
412702198608123726

摘要

目的：持续质量改进在泌尿造口病人健康教育中的应用。方法：选取本院2018年6月-2019年6月接收的泌尿造口病人共80例，通过数字表法，将该病患者分为两组，每组各40例。期间，对参照组患者采取常规健康教育，观察组则在健康教育的基础上引入持续质量改进，从而对比两组患者的自我护理能力。结果：观察组患者的自我护理能力，显著优于参照组，差异保有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对泌尿造口病人进行健康教育的过程中，适时的应用持续质量改进，可以显著提高患者的自我护理能力，继而改善患者的预后。因而，该种方法值得临床推广实践。

关键词

持续质量改进；泌尿造口；健康教育

参考

[1] 王菊香 . 健康教育在提高泌尿造口患者自护能力中的应用效 果 [J]. 当代临床医刊 ,2018,31(5):4023-4024.

[2] 吴奕红 . 路径化健康教育在提高泌尿永久造口患者自我护理 能力的应用 [J]. 中国保健营养 ,2018,28(6):314-315.

[3] 徐娟娟 , 宋卫东 . 持续质量改进在骨科患者健康教育中的应 用 [J]. 中医药管理杂志 ,2018,26(8):145-147.

[4] 宋亚平 . 持续质量改进在健康教育中的应用 [J]. 中国初级卫 生保健 ,2019,33(1):64-65.

[5] 姜巧玲 , 王雪静 . 多元化健康教育在提升泌尿系造口患者 自护能力中的应用研究 . 临床医药文献电子杂志 ,2006. 072(2019):89.