医院-家庭早期干预模式对早产儿的影响

马 樱
东阳市妇幼保健院

摘要

目的:通过对早产儿进行早期科学、系统、综合的干预，观察干预组、对照组在矫正6月龄及周岁时身高、体重、Gesell发育量表各能区得分的差异性，同时与足月儿进行了对比，从而探讨早期综合干预对改善早产儿智能和生长发育的应用价值。方法:按照随机分组的原则，分为干预组、对照组，干预组早产儿从出院开始除接受常规育儿健康指导外，通过家长进行主动运动训练、语言、认知、交往和情感能力培养，出现运动异常的患儿早期加以综合康复训练。对照组只接受常规保健指导。两组早产儿均于矫正6月、12月时予以婴幼儿智能评估，智能测试采用Gesell发育量表进行评价。结果:矫正6月龄时，足月儿组Gesell发育量表的各项得分、体重、身高均高于早产组，两组早产儿间身高、体重、Gesell发育量表得分均有显著差异性;1岁时，干预组Gesell发育量表各项指标得分、身高、体重均优于对照组;干预组在大运动、语言、大运动及个人-社会得分对比足月儿，两组比较差异无统计学意义(P＞0.05);精细运动、适应性均落后于足月儿，两组间差异有统计学意义(P＜0.05);对照组各项指标显著落后于足月儿。结论:早期综合干预可以明显改善早产儿的智能、运动发育水平。

关键词

早期干预;早产儿;发育行为

参考

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