案例式PBL教学模式在肛肠外科临床实习生带教中的应用价值

黄 泽林, 张 敏, 郑 帆, 唐 建
德阳市人民医院

摘要

目的：研究案例式PBL教学模式在肛肠外科临床实习生带教中的应用价值。方法：选取2020年1月-2021年6月我院肛肠外科临床实习生66名作为研究对象，随机分为对照组（33名，常规教学模式）和观察组（33名，案例式PBL教学模式），对比两组学习效果。结果：观察组在理论成绩、实践技能成绩以及平均成绩方面均高于对照组（P＜0.05）。结论：将案例式PBL教学模式应用于肛肠外科临床实习生带教中，可以提高实习生学习效果，提升实践能力，值得临床推广应用。

关键词

案例式PBL教学法；肛肠外科；临床实习

参考

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