解析孕期健康教育在妇产科护理中的应用

孙 艳艳
郑州市妇幼保健院

摘要

目的：探究在妇产科护理中应用孕期健康教育的实际效果。方法：80名实验对象是在本院妇产科做孕期检查及分娩的孕产妇，全部筛选自2020年01月-2021年01月。根据奇偶数列法把所有人员分配到2个小组中，其中40例作为常规组提供常规的护理服务，剩下的40例作为实验组同时提供孕期健康教育，对比不同护理模式实施后的效果差异。结果：实验组有90.00%孕产妇自然分娩、有95.00%孕期健康知识掌握，分别优于常规组的57.50%和52.50%，差异明显（P＜0.05）。实验组孕产妇抑郁评分和焦虑评分方面，比常规组有更好表现，差异明显（P＜0.05）。结论：在妇产科护理实施过程中强化孕期健康教育，对提高自然分娩率、孕期知识认知度，减轻消极情绪，均有着重要作用，推广价值高。

关键词

孕期；健康教育；妇产科护理；分娩

参考

[1] 刘兴华.孕期健康教育配合定期孕检提高产妇自然分娩率的效果及对围生结局的影响[J].中国妇幼保 健,2019,34(10):2186-2188. [2] 钱海芬.探讨孕期个性化健康教育在妇产科门诊护理中的应用效果[J].中华养生保健,2020,38(3):165-166. [3] 张翼,秦秋红,沈黎.探讨孕期健康教育在妇产科护理中的应用效果[J].健康必读,2019,000(026):102-102.