行为分阶段转变理论在 PICC 带管出院肿瘤患者自我管理中的应用

王 雷雷, 戴 亚萍
滨海县人民医院 江苏 盐城 224500

摘要

目的：探讨基于行为分阶段转变理论（TTM）的健康教育在 PICC 带管出院肿瘤患者自我管理能力、导管相关并发症以及满意度的影响。方法：选取静脉治疗护理门诊行 PICC 置管的 140 例肿瘤科患者纳入研究，将其随机分为实验组（n=70）和对照组（n=70），对照组实施常规宣教方案，实验组实施基于行为分阶段转变理论的健康教育，于置管前、置管 3 个月比较两组自我管理能力评分，比较两组导管相关并发症发生率、带管期间满意度。结果：分组干预后，实验组患者的 PICC 自我管理能力优于对照组（P<0.05）；实验组导管相关并发症发生率低于对照组（P<0.05）；实验组患者满意度评分优于对照组（P<0.05）。结论：基于行为分阶段转变理论的健康教育可提高 PICC 带管出院肿瘤患者的自我管理能力，降低导管相关并发症，提高患者满意度。

关键词

行为分阶段转变理论；PICC 肿瘤患者；自我管理；导管相关并发症

参考

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