以岗位胜任力为导向的心脏听诊教学创新探索

万 为国, 杨 波, 周 恒, 李 喆, 张 翠
武汉大学人民医院心内科 湖北武汉 430060

摘要

目的：心脏听诊是临床实践教学的重要部分之一，然而它也是绝大多数医学生很难理解和掌握的一项技能。如何在以岗位胜任力为导向的教学模式下调整教学方法，激发学生学习兴趣，培养优秀的具备岗位胜任力的医学人才，已成为当下临床教育工作者研究探索的关键问题。本临床教学中心明确以培养医学生的岗位胜任力为目标，通过丰富心脏听诊教学的模式、整合教学内容、创新教学效果评估体系等，力求全面提升医学生的心脏听诊技能和临床思维，不断探索心脏听诊教学改革的有效方法。

关键词

心脏听诊；岗位胜任力；教学创新

参考

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