个性化护理联合认知教育对帕金森患者用药依从性及副作用的影响评价

陈 菲
内蒙古包钢医院 神经内科 014010

摘要

目的：探究个性化护理联合认知教育对帕金森患者用药依从性及副作用的影响。方法：2021 年 3 月-2023 年 2 月，以本院收治的帕金森患者（60 例）为研究对象，随机平分 2 组，对照组：常规护理，试验组：个性化护理联合认知教育，比较护理情况。结果：试验组患者用药依从性高于对照组，P＜0.05；试验组患者毒副作用发生率低于对照组，P＜0.05。结论：在帕金森患者护理中，个性化护理联合认知教育能够提高用药依从性，预防毒副作用发生，值得推荐。

关键词

关键词：帕金森；个性化护理；认知教育；依从性；毒副作用

参考

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