三课四载体：医学生高尚医德养成的路径研究

丁 喜生, 黄 天佑, 官 成浓
广东医科大学

摘要

摘要：目的：当前，医德教育迎来新的契机与挑战，教育环境、内容、方法、评价体系等影响医学生良好医德培养的重要因素，广东医科大学第二临
床医学院依托“三课四载体”在培养医学生良好医德方面作了探索和实践，以期能为医学生培养提供借鉴。

关键词

关键词：医学生；医德；课程改革；实践育人

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