模拟情景教学用于眼科护理带教中的效果评价
摘要
摘要:目的:讨论模拟情景教学用于眼科护理带教中的效果。方法:2022.05至2023.04为研究日期。样本为眼科实习的护理专业学生,共有74人。随机数字表法分组,各组37人。参照组:常规眼科护理带教形式,试验组应用模拟情景教学法。检验各组教学质量。结果:教学后,护生综合素养评分、教学满意情况、实习效果考评结果、教学模式评价方面,试验组所得数据均比参照组更大,P<0.05。结论:模拟情景教学法的应用,利于提高眼科护理带教的质量,并且还可提升护生的综合素养。
关键词
关键词:模拟情景教学;眼科;护理带教
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3603-05-17-144280
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