健康教育联合心理护理在老年肺气肿患者中的应用对患者负性情绪的改善探讨

丁 利¹, 娄 兰兰²
1、重庆医科大学附属第二医院重庆400000
2、通讯作者重庆医科大学附属第二医院重庆400000

摘要

目的：分析健康教育联合心理护理用于老年肺气肿患者干预中对改善患者负性情绪的作用。方法：从2018年5月—2019年12月收诊于呼吸内科的肺气肿中选择共计88名，使用回顾统计将其按照单双顺序分为两组（每组44名）。将接受一般护理组别设为常规组，接受健康教育联合心理护理干预组别设为实验组，为分析经护理后两组患者睡眠质量与负性情绪控制情况。结果：结果显示，实验组患者负性情绪产生状况低于常规组，即焦虑状况与抑郁状况；常规组睡眠质量评分即PSQI指数低于低于实验组，两组间数据对比存在显著差异（P＜0.05）具有统计学意义。结论：对老年肺气肿患者实施健康教育联合心理护理的效果，其可以改善患者的负性情绪以及睡眠质量。

关键词

健康教育；心理护理；老年肺气肿；负性情绪

参考

[1]张爽.一体化护理对慢性支气管炎合并肺气肿患者负性情绪及生活质量的影响[J].中国医药指南,2020,18(32):219-220.[2]续延军.分析健康教育与营养对矽肺合并慢性阻塞性肺气肿的干预效果[J].系统医学,2020,5(10):32-34.[3]郑孟芹.健康教育联合心理护理在老年肺气肿患者中的应用效果观察[J].中西医结合心血管病电子杂志,2020,8(06):137+170.[4]员秀丽,尤婷婷,汪迪.健康教育联合心理护理在老年肺气肿患者中的应用效果观察[J].临床医药文献电子杂志,2019,6(28):106-107.