“三全育人”理念融入《生理学》实验中的教学设计与实施

高 祎凡, 孟 婷婷, 刘 娜娜, 李 莹, 赵 月, 马 怀芬
西安培华学院 陕西西安 710125

摘要

目的：《生理学》课程是医学专业的一门基础专业课，含括理论与实验教学两部分内容，是医学生必修的核心基础课程之一。生理学实验
作为理论教学的一个关键环节和重要内容，具有理论教学环节无法代替的作用。把“三全育人”思政教学新模式应用于实验课堂教学中，
实现课程与思想政治理论同向同行。该项目以《生理学》实验项目内涵思政元素进行教学为例，探讨了课程思政在实验课堂上的具体实施
方法及对实验课堂课程思政的探索与思索，培养有价值、有信仰、有目标的基层医务工作者。

关键词

“三全育人”；生理学实验；教学设计

参考

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课题来源：西安培华学院 2021 年度课程思政教学教改研究专

项课题

项目编号：PHKCSZ202123