健康教育应用在小儿哮喘护理中的效果分析

谭 黎黎
湖北民族大学附属民大医院 湖北恩施 445000

摘要

目的：分析探讨在小儿哮喘患儿护理工作中加强健康教育的具体效果。方法：本研究共入选小儿哮喘患儿 78 例，其中接受常规护理措施的为对照组，加强健康教育护理的为研究组，每组各有患儿 39 例。对比两组的具体护理效果情况。结果：统计两组患者的住院时间，研究组为（5.32±1.47）d，明显比对照组的（7.61±1.55）d 更短；半年内的哮喘发作次数方面，研究组为（21.24±3.01）次，对照组为（37.93±4.15）次；对两组患儿生活质量进行评分，研究组和对照组分别为（90.23±2.65）分、（83.11±3.22）分；以上各指标实施组间对照，均显示 P＜0.05，差异较大。结论：在小儿哮喘患儿的护理工作中加强健康教育，对改善患儿病症，提升患儿生活质量具有重要意义。

关键词

小儿哮喘；健康教育；护理效果

参考

[1]韩倩倩. 标准化健康教育对小儿哮喘护理的影响效果分析[J]. 中国标准化,2021,(20):163-165. [2]杨艳红. 强化健康教育对小儿哮喘护理效果及对喘急性发作次数的影响分析[J]. 黑龙江中医药,2021,50(05):429-430. [3]刘荣. 健康教育在小儿哮喘临床护理中的应用效果[J]. 实用妇科内分泌电子杂志,2020,7(32):107-108.