混合教学模式在护理伦理课程中的探索与实践

卞 舒琦
黑龙江护理高等专科学校 黑龙江哈尔滨 150036

摘要

目的：护理伦理素质是护士必备的能力，近年来随着患者需求的增多，越来越受到护理教育的重视。在护理伦理课程中实施混合教学模式，运用线上、线下相结合的教学模式和考评方式，提高了课堂教学效果，拓展了学生的临床知识与能力。

关键词

混合教学模式；护理伦理；护理教学

参考

［1］ 陆东芳，谢焕景，史云曼，等．基于云课堂线上线下混合式教学模式的研究与实践［J］．佳木斯教育学院学报，2018，000( 012) : 280． 作者简介：卞舒琦(1986-),女，法学硕士研究生，中级讲师，研究方向：护理教育、护理人文。