职教高考视域下高职院校普职融通对策的研究
摘要
目的:“普职分离”造成人才培养“有文化没技能” “有技能没文化”,人才培养结构和质量尚不能适应经济结构调整和产业升级的要求,借助职教高考、国家大力发展职业教育政策,充分发挥“职教高考”的指挥棒作用,循序渐进推进普职融合,重点改革学制、课程衔接体系和升学考试制度,培养更多技能人才。
关键词
职教高考;普职融通;对策建议
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3603-04-02-221
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