基于计划行为理论的健康教育护理模式对康复期宫颈癌患者癌因性疲乏的改善评价

何 梦娇
重庆医科大学附属第二医院 重庆市 400060

摘要

目的：针对康复期宫颈癌患者施以基于计划行为理论的健康教育护理模式对其癌因性疲乏改善效果分析。方法：选取 2019 年 8 月至 2021 年8 月期间在我院就诊的 76 例康复期宫颈癌患者，按照数字随机分组法进行规范化分组处理，对照组 38 例采用常规护理，观察组 38 例采用基于计划行为理论的健康教育护理。观察比较两组护理后的癌因性疲乏程度、生活质量和自我管理能力评分。结果：观察组中，中、重度疲乏率低于对照组，轻度疲乏率高于对照组（P＜0.05）。护理后，生活质量及自我管理能力评分结果显示观察组高于对照组（P＜0.05）。结论：通过对康复期宫颈癌患者实施基于计划行为理论的健康教育护理效果确切，可有效改善患者的癌因性疲乏程度，且利于其生活质量和自我管理能力的提高，值得广泛应用。

关键词

计划行为理论；健康教育护理模式；康复期宫颈癌患者；癌因性疲乏

参考

[1]周易, 黄蓉, 刘颖,等. 基于计划行为理论的健康教育模式对宫颈癌患者术后生活质量和性生活的影响[J]. 中华现代护理杂志, 2018, 24(17):116. [2]田甜. 基于计划行为理论式健康教育对宫颈癌术后患者遵医行为及生活质量的影响[J]. 中国药业, 2019, 28(S01):201.