高校建筑专业实践教学多元化教学改革

衣 博, 刘 玉丁
哈尔滨华德学院

摘要

随着经济发展过程中多种文化之间的碰撞，大众在建筑风格上也出现了多元化审美，开始追求个性
化、差异化的建筑，以此充分彰显自己的个性。艺术审美的多样与建筑行业的变革在建筑人才结构、质量、职业技
能方面提出了新的要求，给高校在建筑人才培养带来了新的挑战。而多元化教学模式的出现，不仅可以直接连通高
校与建筑企业，使学生直接进入企业内部，提前适应社会经济发展大环境，为今后就业提供基础；还为学生提供了
更多与消费者面对面接触的机会，帮助学生更好地实现理论与现实的结合，牢牢把握当下消费观念与审美趋势。

关键词

多元化教学模式；教学模式；建筑专业

参考

[1]李任娴,徐菁.建筑专业多元化教学的混合式教学改革探索[J].中外企业文化,2021(8).

[2]吴永发,雷诚.基于多元化教学平台的建筑类专业设计人才协同培养模式探索与实践[J].中国建筑教育,2017(1)．

[3]苏薇,孙晓丽,张小娜,刘杰.基于产教融合、多元化教学模式下公共建筑课程教学改革研究[J].南方农机,2018,49(24).