数学习题课—为提升思维而教

廖 冬梅
重庆师范大学教育科学学院

摘要

数学学科最大的教育功能是发展思维，数学习题课的教学目标是提升所有学生的思维能力。为此教师可以从四个原则入手：第一次法制、轻结果重思路、重视“解题失败”的经历以及科学设计题量和难度。

关键词

数学习题课；思维能力

参考

[1] （美）保罗 .洛克哈特（Paul.Lockhart）.一个数学家的叹息 [M].上海：上海社会科学出版社，2021.

[2] （美）伍鸿熙 . 数学家讲解小学数学 [M]. 北京：北京大学出版社，2021.

[3] （日）小平邦彦 . 几何世界的邀请 [M]. 北京：人民邮电出版社，2021.

[4] 《一课一练》编写组 .《华东师大版一课一练》（1-9 年级）[M]. 上海：华东师范大学出版社，2020.