学行知思想，构造生活课堂——教学做合一视域下初中音乐课教学探讨

张 树娟
江苏省宿迁市钟吾初级中学

摘要

教师要将“教学做合一”的理念融入音乐课堂，以“做”丰富学习音乐的形式，将音乐课堂向生活迁移，同时让学生摆脱束缚、“解放双手”，实现手脑并用，在声势律动、情境表演、游戏活动、小组合作中发挥想象、自由表现，形成自己独特的理解与感悟。

关键词

初中音乐；教学做合一；策略

参考

[1] 徐骞 . 情境教学模式在初中音乐教学中的应用 [J]. 亚太教育，2022（17）：94-96.

[2] 姜彬，盛洁 . 游戏化教学在初中音乐教学中的应用 [J]. 北京教育（普教版），2021（05）：63-64.