职业教育中泛美育意识的思考与实践路径

王 　涛
深圳信息职业技术学院

摘要

美育在人的成长中发挥积极作用，通过感性的方式潜移默化地浸润心灵，保持情感的敏锐和人格的独立完整。职业教育中的美育不能仅依靠增设艺术类课程，而应该将“人”的地位放置于“技术”之上，以提升“感受力”为核心目的，采取“泛美育”意识，实现职业教育中人的全面成才的目的。

关键词

美育；审美意识；审美能力；职业教育

参考

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[3] 房文婷，梁庆东 . 高职教育融合美育精神的路径与策略 [C].中国职业技术教育，2020（34）.