基于校企合作的虚拟现实专业课堂工作室教学模式探索与实践

庞 晓晨, 于 晓童
山东信息职业技术学院

摘要

当前职业院校校企合作存在多个弊端，企业愿意引入在校学生参与项目，但由于企业利益问题在学生选拔与管理方面不愿过多参与，最终只能导致数量极少的优秀学生才能参与真实企业项目实践，对于那些学习意愿很强但能力不足的学生，几乎很难在线期间参与真实企业项目中，如何解决校企合作中学生选拔与管理问题，减轻企业合作负担，增强校企合作中企业参与深度，扩大校企合作学生的受众数，成为一个急需解决的问题。

关键词

校企合作；虚拟现实；工作室教学

参考

[1] 韩笑 . 校企合作培养人才的长效机制探索 [J]. 新西部：中旬·理论，2018（2）：2.

[2] 张宏波 . 基于工作室教学模式下的校企合作运行机制研究[J]. 智库时代，2018（39）：2.

[3] 黄珊丹 . 基于校企合作培养的工作室教学模式探究 [J]. 科学咨询，2021（035）：141.