首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

关于高中人文地理教学的思与行

陈  璇
湖南师范大学地理科学学院

摘要


人文地理模块是高中地理学习的重要内容之一,学习人文地理知识有助于学生深入地理学习、拓宽知识眼界,还能提高学生综合分析能力,促进学生全面发展。高中人文地理内容具有“广”“散”“杂”的特点,同时更关注知识与实际生活的联系,在此基础上,本文提出了高中人文地理教学策略,以供教学参考。

关键词


高中;人文地理;教学

全文:

PDF


参考


[1] 方华发 . 关于高中地理中人文地理教学内容的相关研究 [A].廊坊市应用经济学会 . 对接京津——社会形态 基础教育论文集 [C].

[2] 戴景阳 . 高中新课程人文地理知识及教学的主要特点 [J].地理教育,2015(S2):65.

[3] 李英和 . 高中生地理核心素养内涵及其培养方法研究 [J].赤子(上中旬),2017(04):228.

[4] 邵荣成 . 浅谈初中地 理学科核心素养的构建与培养 [J]. 课程教育研究,2018(42):160.

[5] 贾文 . 浅谈高中地理核心素养的内涵及在教学中的应用 [J].课程教育研究,2019(30):61.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-06-03-155095

Refbacks

  • 当前没有refback。