基于“全人教育”理念的体验式戏剧教研实践探索

吴 　燕
江苏省如东县实验幼儿园

摘要

幼儿园戏剧教研活动中，采取玩、演、构、讲戏剧的方式，让教师聚焦戏剧课程实施过程中遇到的真问题，在真实情境中换位思考，理解幼儿的想法，思考幼儿可能遇到的问题，在体验中感受、体悟，主动参与到发现问题解决问题的研究中来，探秘教育教学策略，提升专业能力。

关键词

体验式；教研；提升专业能力

参考

[1] 张金梅 . 幼儿园戏剧教育课程 [ Ｍ ]. 南京：南京示范大学出版社，2014.

[2] 张金梅 . 幼儿园戏剧综合课程研究 [ Ｍ ]. 南京：江苏教育出版社，2014.

[3] 林枚君 . 儿童戏剧教育活动指导 [ Ｍ ]. 上海：复旦大学出版社，2018.