激发学生学习动机和主动性的教学策略研究

李 楚琳, 郑 冬黎
湖北汽车工业学院汽车工程学院

摘要

本文分析了当今社会大学教师们面临着全新的挑战，以我校车辆工程专业课程为例，研究教学策略和实施技巧，通过激励大学生学习动机和主动性，使学生更多地投入学习，切实提高教学效果。

关键词

学习动机；主动性；教学策略

参考

[1] 李凡 . 激发学生学习主动性的课堂教学策略研究——以《铁路运输地理》课程为例 [J]. 襄阳职业技术学院学报，2020，19（01）：80-82+89.

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