回归分析方法的课堂教学效果提升

程 恭品
南京财经大学

摘要

统计学教育中，回归分析方法具有原理抽象、涉及知识较多的特征，学生往往无法通过短暂的课堂学习掌握回归分析方法。文章就回归分析方法的课堂教学效果提升策略开展研究，旨在供统计学教师借鉴、参考，生成全新教学思路，提升回归分析方法教学效果，让学生快速掌握回归分析理论知识，并能够将其实际应用到各类场景之中。

关键词

回归分析方法；教学效果；教学原则；现代化教学技术

参考

[1] 孙丞，刁心薇 . 适于大课堂的混合式教学方法探究——以“应用回归分析”课程为例 [J]. 数学学习与研究，2022（06）：2-4.

[2] 叶峰 . 基于 Excel 的一元回归分析教学的实践 [J]. 数学学习与研究，2019（02）：123-124.