赋能学生核心素养的“三单六环”研学范式实践

鲁 莹莹
江苏省滨海县永宁路实验学校

摘要

切实构建规范有序、优质高效的教学机制，聚焦关键能力和必备品格培养，形成以生为本、活泼发展的课堂教学生态，全面提升学生核心素养。

关键词

课堂改革；核心素养；研学范式；课堂观察

参考

[1] 教育部 . 义务教育课程方案和课程标准（2022 版）[M]. 中华人民共和国教育部 . 教材 [2022]2 号

[2] 孙明超 . 尹志玲 . 探索以“问题—研学”为主导的课堂教学模式的几点思考 [J]. 文渊（小学版），2019（6）.