PBL 教学法在内科护理学教学中的运用研究

沈 小颖, 杨 　燕, 赵 树梅, 饶 　缌
云南城市建设职业学院

摘要

目的：探讨问题为导向的教学法在内科护理学教学中的运用情况。方法：以笔者自己所教班级 300 名学生为研究对象，分为对照组 150 名学生，实验组 150 名学生，试验组采用 PBL 教学法，对照组采用传统教学法。以问卷调查问卷评价 PBL 教学法的教学满意度，以期末成绩评价 PBL 教学法的效果。结果：实验组期末成绩与对照组相比有显著性差异（P<0.05）。结论：PBL 教学法在内科护理学教学中应用的效果得到证明，学生的实际能力得到了提升，培养了学生的护理技能，达到了学习目的。

关键词

PBL 教学法；内科护理学教学

参考

[1] 卢飞臣，谈曦，杨桂梅，等 . 基于 PBL 教学法的混合式教学在 "内科护理学 "课程教学中的应用研究 [J].科技风， 2022（5）：3.