新工科背景下基于课程思政的机械设计课程混动教学改革与研究

邹 培海, 汤 迎红, 米 承继, 贺 　兵
湖南工业大学机械工程学院

摘要

本文分析了当前机械设计课程教学的现状及存在的问题，从研究目标、内容、方法等方面，基于课程思政理念对机械设计课程提出了混动教学改革研究。新工科建设与实施，极大地激发了学生的学习热情，学生的创新意识和创新能力也有了明显的提高。

关键词

机械设计；课程思政；混动教学；新工科

参考

[1] 汤迎红，刘冰，蔡颂 . 工程教育专业认证背景下机械设计课程教学改革探索与实践 [J]. 内燃机与配件，2019（20）：3.

[2] 余江鸿，邱显焱，汤迎红 . 基于学科竞赛的机械设计课程设计教学改革与实践 [J]. 机械设计，2018（S2）：3.

[3] 米承继，余江鸿，汤迎红，等 . 地方高校应用型机械类人才开展专利创作促进双创能力提升的探索与实践 [J]. 内燃机与配件，2019（7）：2.

[4] 汤迎红，刘冰 . 新工科背景下基于工程教育认证的机械工程专业人才培养方案设计 [J]. 新教育时代电子杂志（学生版），2019（37）：2.