德国“双元制”职教理论在机电一体化技术专业教学中的探索与实践

周 　燕, 赵 秋玲, 周 　楠
青岛职业技术学院海尔学院

摘要

本文基于德国“双元制”的职教理论，以机电一体化技术专业为例，结合我校实际情况对教学中的“双元制”本土化进行了探索和实践，增强了学生应对实际问题的能力，在教学中达到良好的效果。

关键词

双元制；智能制造；机电一体化

参考

[1] 陈学萍 行动导向教学法在高职旅游“双创”人才培养中的应用探索——以模拟旅游社实训为例 [J]. 教育实践，2019（11）： 127.

[2] 黄双成 德国“双元制”人才培养模式本土化探索 -- 以机电一体化技术专业为例 [J]. 江苏科技信息，2020（5）：59-62.