“课程思政”融入高职院校创新创业课程教学的实践与研究

龙 　露
黄冈科技职业学院

摘要

创新创业课程作为高职院校的一门公共基础课程，面向的是所有学生。基于课程思政的引领，如何充分发挥出创新创业课程思政的育人功能，推动学生全身心地投入到创新创业学习与实践过程中，助力立德树人根本目标的实现，这是本文着重探讨的核心问题，也是高职院校构建“大思政”育人格局的重中之重。

关键词

课程思政；高职院校；创新创业课程；教学策略

参考

[1] 宁德鹏，何彤彤，何玲玲，等 . 高校课程思政与创新创业教育课程深度融合路径探赜 [J]. 江苏高教，2023（4）：102-106.

[2] 王林祥，朱丹杨，邵燕燕 . 高校创新创业课程思政的内涵价值、实现路径与保障策略研究 [J]. 改革与开放，2023（3）：30-35，48.

[3] 许丽娟，朱丹阳，贺艳春 . 高校创新创业基础课程思政建设的研究与实践 [J]. 科技创业月刊，2024，37（2）：111-114.

[4] 邹家柱，伍冰，钟林 . 互联网 + 创新创业教育课程融入思政元素的路径探索 [J]. 科教导刊（电子版），2024（4）：166-168.

[5] 陈晓旭 . 融入思政元素的创新创业类课程 " 双体系 " 教学改革 [J]. 河南广播电视大学学报，2023，36（3）：108-112.