“三教”改革背景下思维导图在“汽车服务礼仪”课程教学中的实践应用

粟 振灿, 郭 志中, 艾 丽婷
广西农业职业技术大学

摘要

“三教”改革是围绕“教师”“教材”“教法”三个教学要素，以提高职业教学质量进而提高人才培养质量为目标的教学改革。以“汽车服务礼仪”课程为例，借助思维导图的功能和优势，提炼教学过程各个环节的课程教学内容，优化课程教学方法，提升教学成效。

关键词

“三教”改革；思维导图；课程教学

参考

[1] 赵国庆 .概念图、思维导图教学应用若干重要问题的探讨 [J].电化教育研究：2012（5）：78-84.

[2] 谭祯妮，陈丽萍，马倩，汪文勇 . 思维导图在专业学习中的应用研究 [J]. 新课程研究，2019（29）：71-72.