基于“互联网 +”的中职数学教学策略研究

徐 云飞
南京市玄武中等专业学校

摘要

“互联网 +”的出现，不仅为各行各业带来了更为广阔的发展前景，也为教育教学带来了新的生机。数学是中职教育体系中的重要组成部分，许多专业知识的学习都需要数学作为基础。然而，当前中职数学的教学水平却始终无法提升。其主要原因就是数学知识较为难以理解，而教师所采用的教学方式又过于单一，难以吸引学生的兴趣。为此，教师就可以将“互联网 +”运用于数学课堂中。

关键词

“互联网 +”；中职数学；课堂教学

参考

[1] 江波 .“互联网 +”时代下翻转课堂在中职数学教学中的实践与研究 [J]. 数学学习与研究，2019（23）：41+43.

[2] 张德瑛 . 分析“互联网 +”背景下中职数学教学模式 [J].数码世界，2020（12）：119-120.

[3] 王丽娟 . 浅谈由“互联网 + 教育”引发的几点思考——以中职数学教学为例 [J]. 数学学习与研究，2015（21）：34+36.